发布时间：2018年11月13日

参赛选手生动形象地开展片段教学

颁奖现场

本网讯(通讯员 曾朝阳 秦爽)11月10日晚，由湖南省教育厅主办、衡阳师范学院承办的第四届湖南省普通高等学校师范生教学技能竞赛在衡阳师范学院东校区音乐厅举行颁奖典礼。来自全省24所高校的142名选手经过激烈比拼，大赛最终评出一等奖24名，二等奖30名，三等奖36名。衡阳师范学院(包含南岳学院)优秀学子在高手云集的竞争中脱颖而出，荣获3个一等奖，2个二等奖以及2个三等奖的优异成绩。学校同时获评优秀组织奖。

　　竞赛按学段分为学前教育组、小学教育组、中学教育组三个组别进行。现场抽取试题后，选手们须在150分钟内完成教学设计及多媒体课件制作，再进行3分钟的教育问答与10分钟的片段教学。为进一步提升师范生教育教学能力，增强师范生就业能力，本次竞赛在教学技能上加强了对课堂板书的要求，教学内容也注重考察选手在课程思政、课程育人方面的表现。整个比赛流程充分考察选手们的学科素养、教学能力及心理素质。

　　上午6：30，比赛正式开始。一位位优秀的“准教师”们先后登台，在紧凑的时间中，从教学设计到多媒体课件制作，选手们积极备战，心无旁骛。比赛中，他们以饱满的精神配以流畅的言语，生动的肢体动作以及丰富多彩的教学互动将学生们带至情景之中。

　　来自吉首大学历史学专业大三的选手刘佗表示，通过参加此次竞赛，深刻体会到作为一名老师没有足够的科学文化知识积累是不行的。不管最终的结果如何，重要的是参与了这个过程，锻炼了自己。在竞赛中获得一等奖的中学教育理科组选手、衡阳师范学院地理科学专业的周祥说，这次比赛对自己教学技能及综合素质的提升都有莫大的帮助，他相信通过这一次磨炼，自己在以后从事教育的道路上会越走越远。

　　连续4届担任评委专家组组长的湖南师范大学博士生导师刘旭教授对大赛进行点评。他肯定了选手们在教学设计、片段教学过程中能够结合学生具体情况进行分析，很好地突出教学目标，通过多种教学方法展示教学内容。刘旭认为，相当一部分选手的表现很像一个“老手”。他指出，此次竞赛增加了板书环节，对于引导师范生加强教学技能的培养具有很好的促进作用。

　　衡阳师范学院已连续承办4届湖南省普通高等学校师范生教学技能竞赛，该校学生在过去3届竞赛中均取得了优异成绩。近年来，衡阳师范学院围绕“做精做强师范教育”目标，高度重视师范生教育教学能力的培养，构建了集“学习、实训、实验、测评”于一体的虚拟仿真实验教学环境和资源，建立了功能强大的虚拟仿真实验教学服务支撑体系，以信息化教学平台和技能竞赛活动为载体，不断强化“钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话”等教学基本功和技能训练。通过不断加大经费投入，完善教学条件与设施建设，强化教师队伍建设，优化教师教育课程体系，强化教学基本功训练和实践教学等举措，多管齐下，练好内功，不断增强服务基础教育的能力和水平。

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